Ik zag sport eerst voornamelijk als doel. Mijn doelstellingen waren meestal gericht op prestatie. Tijdens de afgelopen vier jaar op de opleiding is mijn visie op het bewegingsonderwijs veranderd. Het belangrijkste doel voor mij is om ervoor te zorgen dat leerlingen plezier hebben in het sporten en bewegen. Plezier en leuke herinneringen maken...
Mijn visie op beoordelen is de laatste tijd erg veranderd. Eerst was ikzelf erg gefocust op de uitvoering van een opdracht. De laatste twee jaar vind ik het juist mooi om het proces van een leerling te beoordelen. Cijfers op zichzelf zorgen er namelijk niet voor dat leerlingen geprikkeld raken om te leren of te bewegen (Van der Vleuten &...
Leerlingen hebben de behoefte om zelf hun gedrag te sturen en daarmee aan autonomie. Leraren die de autonomie van hun leerlingen ondersteunen, doen dat door autonomie-ondersteunend les te geven en aandacht te besteden aan vier aspecten.
Ik vind dat er meer aandacht moet zijn om de leerlingen het bewegen zelf te laten regelen. Leerlingen moeten situatie klaar kunnen zetten en opruimen op de juiste manier. Situaties veranderen vind ik ook erg belangrijk (kast in de andere richting, speelveld groter maken, partijen anders indelen, elkaar al spelend observeren en aanwijzingen geven)...